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小孩子本該是無憂無慮成長的時候，但因為很多因素小孩子也會有非常多的煩惱，比如父母對自己不夠關心、家庭關係不和、校園欺淩等因素會使小孩子感受不到幸福感，最近聯合國兒童基金會對38個發達國家進行了兒童幸福感的調查，調查報告顯示日本的兒童幸福感是最低的。那麽，這到底是怎麽回事呢?大家可以和環球網小編一起詳細了解一下哦~

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38國調查顯示日本兒童幸福感最低

共同社9月3日消息，聯合國兒童基金會(UNICEF)今天公布對居住在38個發達國家和新興市場國家兒童幸福度的調查報告，其中顯示日本兒童由於生活滿意度低且自殺率高，“精神上的幸福度”位列最低級別的第37位。“身體上的健康”位居首位，經濟上也比較富有，但由於學校欺淩和家庭內的不和等因素感受不到幸福的現狀凸顯。

教育評論家尾木直樹將日本的學校一線稱為“欺淩地獄”，指出加上偏重偏差值導致考試競爭過度激烈，“兒童自我肯定感低，產生不了幸福感是必然的”。

報告利用聯合國等統計分析了經濟合作與發展組織(OECD)和歐盟(EU)成員國的情況。將匯總一定數據的38個國家按“精神上的幸福度”和“身體上的健康”、“學力及社會性技能”3個領域給出指標。使用的數據是2015至2019年的統計數據，時間在新型疫情流行之前。

綜合排名前三位分別是荷蘭、丹麥、挪威。日本位列第20，智利墊底。美國位列第36。

從精神上的幸福度來看，15歲兒童中生活滿意度高的比例荷蘭為90%，高居首位;最低是土耳其的53%。日本為62%。15至19歲人群每十萬人自殺率最低的是希臘的1.4人，日本是其約5倍的7.5人。

從身體上的健康來看，5至19歲人群肥胖比例日本最低，為14%;美國最高，為42%。

學力及社會性技能方麵，日本位列第27。閱讀理解和數學能力為第5，但15歲兒童回答“能很快交上朋友”的比例位於最低梯隊，為69%。

從支撐兒童幸福度的經濟情況來看，日本的失業率最低，兒童貧困率也僅為18.8%，低於平均值的20%。

報告還提到新冠疫情的影響，強調“不僅是健康，預計還將波及到社會經濟的所有方麵。兒童可能長期來看最受負麵影響。”

父母的幸福觀決定孩子的幸福感

“家長”是什麽?一種稱呼?還是天生的權力?楊麗春認為，家長是一輩子的“職業”。在家庭教育中，來自父親和母親的教育都很重要，一個也不能少。

楊麗春說，心理學家研究發現，一個人的終身成就，20%取決於後天努力，80%取決於父母教導。作為孩子生命中最重要的人，同樣一句肯定的話，由父親說出來的影響力遠遠高於母親。孩子能否成為獨立的人，取決於母親的教育;而人格的形成，則取決於父親的教育。母子關係和諧與否，決定孩子在未來婚姻中的幸福感;父子關係和諧與否，一定程度上關係到孩子能否奮鬥有成。

哲學家克裏希那穆提著有《教育就是解放心靈》。楊麗春認為，所謂的“解放心靈”，就是要通過教育，讓每個人的靈魂深處擁有愛、善良與智慧。

“回歸教育規律，就是要慢慢地、靜靜地潛心育人。”楊麗春提到，一旦用孩子的成長來滿足成年人的虛榮，教育就會出問題，“隻有默默耕耘、靜待花開，不浮躁、不顯擺，才會收獲良好的教育結果。”

關於家庭成員間的溝通問題，楊麗春認為，親密關係來自有效溝通。“不評判”，則是家庭成員相互溝通時應當謹記的重要原則。“溝通的目的是建立情感鏈接，不是分出輸贏對錯。論輸贏，隻會產生對立與分裂;唯有建立情感鏈接，才會帶來理解與包容。”她說。

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增強兒童歸屬感、幸福感!龍華街道暑期兒童友好係列活動圓滿收官

近日，龍華區龍華街道組織轄區兒童開展創文勸導服務活動，在暑假期間開展200餘場寓教於樂係列活動、服務居民超過5000人次，在建設兒童友好型城區的基礎上，助力深圳創文。據了解，龍華街道高度重視兒童友好城區建設，通過紮實推進婦女兒童發展規劃的實施，興辦改善婦女兒童發展環境的民生事實，主動將兒童友好理念納入黨建工作大局，融入城市治理格局，形成“黨建引領，黨建婦建同規劃同推進同發展”的兒童友好建設路徑。暑假期間，該街道在統籌規劃、童享空間、精準服務、共童參與等四大方麵滿足暑期兒童文化活動的新需求，提升轄區兒童的歸屬感，形成創建兒童友好城區、文明城市的良好氛圍。

龍華街道把兒童友好建設融入黨建特色項目，推進黨群共建促融合，攜手11個社區和大型企業園區的黨組織、群團組織，統籌社區規劃，以兒童心理、兒童視角和兒童興趣點出發，打造一係列精彩的暑期活動，內容涵蓋文化體育課程、能力提升實踐、興趣體驗小組、身心健康教育、主題故事會、電影賞析沙龍和社區共建共治等，豐富轄區兒童的暑期生活。

針對服務對象的不同提供精準服務，龍華街道在轄區社區黨群服務中心、企業園區等居民生活工作半徑，為來深建設者家庭開設暑期兒童文化係列活動，通過開展童心向黨 關愛護航”暑期係列活動、“黨群連心 社區院線”關愛困境兒童公益電影放映活動、“童創美好家園”垃圾分類知識講座、“童夢家園”兒童友好主題繪畫活動等內容，搭建兒童學習、交流、展示、成長的平台，讓暑期抵深與父母團聚的兒童享受文化福利，切實感受“來了，就是深圳人;來過，也是深圳人”的城市溫度，彰顯對來深建設者的人文關懷。

“童心向黨 關愛護航”暑期係列活動，持續開展6期，每期5天，包含魔方、超強記憶、科學手工、珠心算、創意繪畫、硬筆書法、馬克燈DIY和風箏DIY等豐富內容，服務覆蓋中裕冠產業園、富士康科技集團等來深建設者及社區居民家庭，豐富了90名孩子的假期時光。“黨群連心 社區院線”關愛困境兒童公益電影放映活動，通過有趣的親子電影，促進困境家庭成員共享精神生活，以陽光心態麵對生活困境。

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父母如何培養孩子的幸福感?

一、時刻保持尊重孩子的心態

在幼兒階段，由於孩子此時還不具備自己良好的做選擇的能力。此時我們家長選擇自己為孩子做主。有的時候我們甚至打著生孩子的旗號去侵犯孩子的權利。這是不尊重孩子的。因為他們已經是一個獨立的個體。

即便他們還沒有能力自己為自己負責。但我們可以向著這個方麵去培養他們，而不是一味地站在製高點上領導他們。這對孩子的發展是極其不利的。研究表明在一個沒有選擇權的家庭，孩子他們的內心往往是壓抑的，甚至是憤怒的。

這些壓抑和憤怒也逐漸侵蝕著孩子的內心。終有一天他們會爆發出來。所以我們家庭教育培養孩子幸福感的第一個關鍵就是要真正地在意識和行動上尊重孩子。我們要真正地深入孩子內心去和他們商量，交流，真正地明白他們到底想要什麽。這是非常重要的。

隻要我們尊重孩子，給他們選擇的權利，孩子就會覺得自己也是需要的。這對他們從小自尊心和自信心的培養具有重要意義。而這些正是孩子幸福感的重要來源。

二、構建溫暖和諧的家庭環境

曾經有學者專門做過一項研究，孩子從小對什麽樣的事情記得比較深刻。其中就包括父母打罵自己和父母吵架的畫麵。因此一個溫暖和諧的家庭環境對孩子的成長是十分重要的。一個溫暖的環境中，孩子自然是會感到幸福和溫暖的。那麽如果我們父母經常性地吵架，孩子也會通過觀察習得這些行為，進而變得性格暴躁和暴力。這對孩子的發展是極為不利的。

小時候家庭的影響是孩子永遠洗不掉的一層濾鏡。我們努力地給孩子營造一個溫暖的環境。即使物質基礎不夠好，我們也可以多花點心思，有時給孩子一些小快樂之類的。這些小幸福將永遠地存在孩子的心裏，一直化為一股力量，激勵他們不斷前進。

三、帶領孩子參加戶外活動

我們家長有的時候閑暇時間並不是很多，我們陪孩子的時間也很少。但我們如果有時間就要多和孩子一起參加一些戶外活動。

曾經國外有一項研究表明，孩子們在與自然親近的時候，他們可以產生極度的快樂，此時他們的幸福指數也會提升。

因此我們和孩子們一起參加活動，不僅可以讓他們感受到自然的力量，而且可以感受到我們對他們的愛。

使得他們在雙層愛的包圍中體驗到生命的意義。我們有的時候也有這樣的感覺，隻有運動起來的時候，我們感覺自己是輕鬆的，甚至是非常有力量的。因此孩子們在奔跑和運動的時候也會有這樣的感覺。

四、堅持原則上的鼓勵式教育

家庭教育的一個最大功能就是要在最大限度上全麵地開發孩子的各項能力。因此當我們的孩子在這些方麵取得小進步的時候，我們千萬不要吝嗇自己的鼓勵。堅持在原則上鼓勵孩子，這樣對培養出一個有幸福感的孩子也是至關重要的。